Contribuciones


Las JENUI se articulan mediante contribuciones de tipo ponencia completa, póster y demostración de recursos docentes, así como tertulias y otras actividades que estimulan el contacto personal entre los docentes.

Todas las contribuciones se enviarán vía EasyChair y deberán respetar las recomendaciones específicas para cada categoría de contribución así como la plantilla de formato. Todas ellas se encuentran en el siguiente enlace.

La extensión de cada tipo de contribución será:

  • Ponencia: 8 páginas
  • Póster: 4 páginas

Todas las contribuciones  incluirán un resumen (abstract) de 200 palabras como máximo siguiendo estas directrices. Las instrucciones para enviar un resumen se encuentran aquí.

Es obligatorio que al menos un autor de la contribución aceptada se inscriba en las JENUI antes de enviar la versión definitiva de la misma. Cada autor inscrito puede presentar un máximo de dos trabajos con el pago de una inscripción (incluyendo los trabajos del taller previo). Podrá presentar una tercera y cuarta ponencia con un recargo del 50% en la inscripción por cada una de ellas.

Todas las contribuciones se someterán a un riguroso proceso de revisión realizado por al menos 3 miembros del Comité de Programa.

Como en ediciones anteriores, el 3 de julio se celebrará un taller temático y de inscripción conjunta con JENUI. Los datos relativos a dicho taller se publicarán en este enlace.

Categorías de las contribuciones

Las categorías de contribuciones a JENUI se detallan a continuación:

  • Experiencias docentes: se centrarán en presentar una experiencia llevada a cabo exponiendo el método utilizado, el procedimiento que se ha seguido, los resultados, etc.
  • Recursos docentes: se centrarán en presentar recursos informáticos de apoyo a la docencia (sitio web, aplicación o similar) que pueden resultar útiles en un curso y que sean de libre uso para la comunidad universitaria.
  • Investigación en educación: se presentarán resultados de investigación en educación de aplicación general (estudios bibliográficos, experimentos continuados, etc.).
  • Reflexiones: expondrán observaciones, experiencias y conclusiones de los autores sobre la docencia universitaria de la Informática.

Los trabajos que se presentan como póster serán exclusivamente trabajos en desarrollo (work in progress); es decir, trabajos que aún estén en fase incipiente de diseño o en elaboración. El propósito de estas contribuciones es presentar la idea que se aborda y discutirla, con objetivo de contribuir a su desarrollo o posible mejora. Por ello, una contribución de la categoría “Recursos docentes”, sólo puede enviarse como ponencia completa, mientras que una contribución de las restantes tres categorías puede enviarse como ponencia completa o como póster.

Áreas temáticas

Todos los trabajos deben enmarcarse en alguna de las disciplinas de la enseñanza de la Informática en la universidad y se situarán en, al menos, alguna de las siguientes áreas:

  • Aplicación de las TIC al proceso de enseñanza-aprendizaje
  • Calidad y evaluación de la docencia
  • Compromiso social y medioambiental
  • Didáctica en los estudios de Ingeniería Informática
  • Didáctica de la informática en secundaria: programación, pensamiento computacional y máster de profesorado
  • Desarrollo de competencias transversales y profesionales
  • Estrategias institucionales en los estudios de Ingeniería Informática
  • Evaluación del aprendizaje
  • Mejoras pedagógicas en las asignaturas
  • Organización curricular y planes de estudio
  • Optimización del tiempo y el trabajo del profesor
  • Promoción de los estudios de Ingeniería Informática
  • Trabajos fin de carrera, prácticum, proyectos y participación de alumnos en la investigación